讀者提問
故事開場
《恐懼》名稱不能代替背景理解。物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。
編輯回應
閱讀線索
讀者對熟悉環境和陌生環境的耐心可能不同，初讀時先承認需要適應，再觀察內容如何引導理解，有助於讓評價更接近實際經驗。閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。
讀者提問
適讀方向
名稱很多但實際功能清楚，與名稱不多卻難以掌握作用，是兩種不同閱讀經驗，談負擔時可以分別辨認。熟悉環境以後重看介紹，可以確認自己依靠什麼入門，以及哪些細節需要實際運作才看懂。規則與人物關係如何連接，能幫助理解設定在閱讀中的分量。